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  • 我的教育生涯-青年對話錄

    汪丁丁 著  /  2014-10-01  /  東方出版社
    ¥15.4(3.2折)定價:¥48.0

      作者汪丁丁,乃中國踐行跨學科教育實驗第一人!   在“東北財大跨學科研究中心”這塊試驗田里,發生在丁丁師生間的故事,值得所有關心教育的人士一讀。看不一樣的教育,如何改變一個青年的一生...

  • 細看哈佛

    徐飛 著  /  2005-01-01  /  遼寧教育出版社
    ¥11.3(3.9折)定價:¥29.0

    哈佛究竟是什么? 哈佛是否可以隨便游覽?哈佛在巨額經費從哪來?哈費校長又是如何產生的?第一個關注哈佛的人都會提出類似的追問。帶著同樣的疑惑,作者有幸于近年兩赴哈佛,每看到不同于過往經驗的東西,便隨手作些記錄。起先只在小范圍與學生友人交流,大家都頗感興趣,遂稍作整理,輯成這本小書。 本書通過哈佛大學許多不被一般媒介關注的景物、事件或文檔,展現了一流大學獨特而深刻的細節,揭示了發達國家物質文明背后起支撐作用的精神層面。這些看似微不足道、浮

  • 美國高等教育籌款史

    ¥12.2(3.2折)定價:¥38.0

    用典型案例方式呈現了美國一些著名大學的籌款經歷,對不同時期社會經濟政治背景下人們對教育慈善事業認識的變化,對如何從無序、自發的捐款到有組織、有策劃的籌款活動,再到現代被社會大眾接受的基金會、教育促進與支持委員會等機構組織都有細致的描述和深刻的解讀。本書所呈現的美國高等教育籌款專業化發展的脈絡和軌跡能為正在蓬勃發展的中國慈善事業提供有益的啟示和借鑒。...

  • 回到教育的原點-竇桂梅教育教學管理精華

    竇桂梅 著  /  2011-01-01  /  文化藝術出版社
    ¥10.2(3.4折)定價:¥29.8

      經意與不經意之間,輕松與不輕松之間,圓滿與不圓滿之間。——她這樣教課。  聽課,聽得出門道;評課,評得出名堂;寫課.寫得出水平。——她這樣為學。  定位、到位,不越位;聽從、跟從,不盲從;建功、立功,不居功。——她這樣管理。  不管怎樣,總要讀書。不管怎樣,總要善良。不管怎樣,總要心向光明!——她對學生如是說。  工資再低也要買書,交情再淺也要送書,屋子再小也要藏書,工作再忙也要讀書。——她對年輕教師如是說。  她被網友親切地稱

  • 給孩子最美的教育-麥加菲美德讀本2

    ¥12.0(3折)定價:¥39.9

      《給孩子最美的教育——麥加菲美德讀本2》是該系列讀本的第二本,全書300多頁,精選了對孩子美德培養和英語學習均有助益的眾多故事,讓孩子在閱讀中潛移默化地學習。用故事打動孩子柔軟的心靈,用美德陪伴孩子一生的成長。   《麥加菲美德讀本》是美國民族教育家麥加菲用了二十多年的時間為美國的學生們編寫的一套語文教材。這套教材為當時美國的大多數學校所采用,自1836年出版之初到1960年,累計銷量高達1.22億冊。至今,《麥加菲美德讀本》

  • 與美國老師零距離-鑒析教育大師的思想智慧

    章創生  /  2013-01-01  /  重慶大學出版社
    ¥9.5(3.8折)定價:¥25.0

      《與美國老師零距離:鑒析教育大師的思想智慧》分兩卷六章節,內容包括:公平思維——貧困孩子的救星、尊重思維——他們永遠是天使、誠實思維——真誠是你的生命美國老師案例、創新思維——讓思想展開翅膀美國老師案例等...

  • 激發潛能:教育學多維透視

    凱利  /  2012-01-01  /  河北教育出版社
    ¥12.0(3折)定價:¥40.0

      《激發潛能:教育學多維透視》共九章:第一章探討教育的反復試驗;中間幾章闡述教育中存在的一些問題,如教育的種族隔離、各種偏見和政府政策等因素(第2、4、6章),并提出解決方案(第3、5、7章);最后兩章(第8、9章)分別探討科學與技術對激發學習潛能的影響和對讀者的啟示。《激發潛能:教育學多維透視》旨在通過大量實例闡明改進學習策略時可能遇到的諸多問題,而非僅對現存問題進行簡單羅列,或是止步于對每個問題進行詳細解釋。《激發潛能:教育學多

  • 百年之功:中國近代大學校長的教育家精神

    周川/黃旭 著  /  2005-01-01  /  福建教育出版社
    ¥10.5(3折)定價:¥35.0

    “讀書不忘救國,救國不忘讀書” 這句話是馬相伯1907年在日本對中國留學生發表的一次演說中提出的口 號,這個口號實際上集中反映了馬相伯辦學的指導思想。馬相伯雖然信奉天 主教,可是他對于某些外國傳教士利用帝國主義特權,進行文化侵略的行徑 ,十分憤慨。他站在維護祖國利益的立場上,明確地提出:辦學、讀書,是 為了救國,而救國又必須辦學、讀書,傳播和學習科學知識。這就比較正確 地解決了半殖民地半封建社會條件下高等學校的辦學宗旨問題。

  • 教育行政

    羅廷光  /  2008-12-01  /  福建教育出版社
    ¥19.8(3.2折)定價:¥62.0

    本書分卷上卷下,共十二篇,內容包括:概論、學制系統、各級教育行政機構、教育人員、教育經費、教育視導、行政組織、教務、訓育、事務、體育與衛生、研究與推廣...

  • 給教師的建議 (修訂版 全一冊)

    蘇霍姆林斯基  /  2016-03-01  /  教育科學出版社
    ¥32.3(8.5折)定價:¥38.0

    蘇聯當代著名教育家瓦阿蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經驗的教育理論家。為了解決中小學的實際問題,切實提高教育、教學質量,他專為中小學教師寫了一本《給教師的一百條建議》。譯者根據我國的情況和需要,選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分,另從蘇氏的其他著作里選譯了有益于教師開闊眼界、提高水平的精彩條目,作為補充,全書仍有一百條,改稱《給教師的建議》。書中每條談一個問題,既有生動的實際事例,又有精辟的理論分析。文字深入淺出,通順流暢

  • 教育中的沒想到

    嚴育洪  /  2013-05-01  /  教育科學出版社
    ¥10.2(3.2折)定價:¥32.0

    閱讀本書,可能會讓你有一種“沒想到”的感嘆,沒想到教育之中存在著這么多的不解和誤解。閱讀本書,可能會讓你有一種“沒想到”的感悟:沒想到生活故事、科技鑒定、心理實驗、醫學研究都能為教育之道注解...

  • 做自己是最深刻的反叛

    ¥10.8(3折)定價:¥36.0

      中華民族是一支遺忘靈性的民族,而中國文化所理解、所設計的人更從來不是完整的個體。我們迷失在傳統文化與后現代消費文明之中,在缺乏真我與自我假象里漂泊。本書通過一位中文老師,穿越數千年中國思維的桎梏,延伸出一道永恒的生命課題——成為一個如其所是的自我。   本書作者謝錦桂毓曾是臺灣輔仁大學中文教師,但他自許為生命的教練,而非學校老師。他借由中國文學,讓人覺察身上厚重的殼;通過辨析、挑戰、體驗,教人找回真我;經由直視面對,使靈魂停止漂

  • 教育心理學

    蕭孝嶸  /  2009-10-01  /  福建教育出版社
    ¥10.5(3折)定價:¥35.0

    本書分為四部分:教育心理問題及其基本研究工具;個別差異分析;教學心理;實驗附錄。內容包括:心理學之意義及其應用;心理學友教育中之位置;教育心理資料之分析方法等...

  • 行走于教育與哲學之間:馮俊教育講演錄

    暫無  /  2007-08-13  /  河北人民出版社
    ¥19.5(3折)定價:¥65.0

    《行走于教育與哲學之間》收錄的是馮俊教授在工作中的一些講話、演講、輔導報告、訪談錄和采訪報道,其中包括馮教授在國內外的國際會議和學術交流活動中用英文、法文發表的演講,以及《中國日報》對其的英文報道...

  • 漢學家的搖籃:澳門圣保祿學院研究

    李向玉 著  /  2006-12-01  /  中華書局
    ¥8.9(3.7折)定價:¥24.0

    本書在發掘有關圣保祿學院的大量史料包括葡文原始檔案(《澳門圣保祿學院年報》)的基礎上,對該學院的建立、演變和結束的過程及相關情況進行研究,揭示其在澳門早期歷史、中國教育史、中西文化交流史以及中國天主教史上的地位與影響。 ...

  • 國家觀念、市場邏輯與公共教育-轉型期西方公共教育改革研究

    朱麗霞 著  /  2010-08-03  /  山東教育出版社
    ¥11.5(3.2折)定價:¥36.0

    本書在尋求西方的教育改革所帶給我們的借鑒與啟示時,特別觀照到了我們國家所特有的政治、經濟和文化傳統。更具體地說,也就是要考量到中國公共教育市場化的社會背景和內源性特征,這構成了我國公共教育體制改革與發展的最本質的教育背景...

  • 孩子究竟需要什么-探索教育的價值觀

    林格 著  /  2011-06-01  /  新世界出版社
    ¥10.2(3.8折)定價:¥26.8

    孩子究竟需要什么?由林格編寫的《孩子究竟需要什么(探索教育的價值觀)》一書告訴我們:生命最需要的是最精神的能量,亦即心靈溫度;教育之道在于心靈,溫暖心靈是教育的核心,因為如果一個人的心靈是溫暖的,他的大腦潛能就會自然激發與拓展。 《孩子究竟需要什么(探索教育的價值觀)》所倡導的教育的首要原則就是:說有溫度的話,做有溫度的教育,上有溫度的課…...

  • 21世紀中國兩大支柱:教育科技化與科技教育化

    周毅  /  2001-08-01  /  福建教育出版社
    ¥15.9(3折)定價:¥53.0

    本書探討了21世紀中國的科教興國與現代化戰略,研究了當代中國如何進行科學的教育學,以及教育學面臨新的形勢怎樣進一步發展...

  • 比較教育

    鐘魯齋  /  2009-10-01  /  福建教育出版社
    ¥9.9(3.3折)定價:¥30.0

    本書共分九章,內容包括:緒論;美國教育之演進及其現況;英國教育之演進及其現況;蘇聯教育之演進及其現況;意大利教育之演進及其近況等...

  • 教育向聯考制度開火

    柏楊 著  /  2009-12-01  /  現代出版社
    ¥9.6(3.2折)定價:¥30.0

    學生老爺惡補的唯一目的是考上學堂,教習老爺惡補的唯一目的也是使學生老爺考上學堂——學生老爺必須能考上學堂,教習老爺才有錢可拿。補習班老板好像月下老人,把雙方撮合在一起,兩情相悅,各取所需。跟美容院一樣,有它存在的社會條件,再大的力量都無法把它們拆散,更阻擋不住它生意興隆通四海,財源茂盛達三江...

  • 政治哲學視野中的自治理論研究

    安建增著  /  2015-05-01  /  安徽師范大學出版社
    ¥14.4(3.2折)定價:¥45.0

    本書是在政治哲學的視野下系統深入地探討自治的基本理論問題。主要表現在兩方面: 一是把散見在眾多政治思想家著作當中的有關自治的理論、觀點歸納起來, 融合進“自治理論”的框架之中, 形成一個自治理論體系。二是通過研究梳理現在有關自治實踐 (行業自治、社區自治、村民自治) 的研究成果, 從中抽象、歸納出有關的自治理論 (如自治的限度、自治的標準等), 將其融合進“自治理論”的框架之中...

  • 李鎮西茶館-語文新課改(從思考到操作)

    李鎮西  /  2006-12-01  /  福建教育出版社
    ¥7.2(3折)定價:¥24.0

    本書為《語文教學通訊》雜志專欄“鎮西茶館”的精選集,全書分為“對話篇”和“課堂篇”兩篇,收錄了《新課程標準與初中語文教學》、《談談新課程標準下的備課》、《我們這樣上》等文章...

  • 教育大智慧:西方當代教育管理論流派

    孫綿濤  /  2008-10-01  /  重慶大學出版社
    ¥6.8(2.7折)定價:¥25.0

    西方近一個世紀特別是近半個世紀以來,教育管理理論研究關注的颪雖然很多,如教育管理的知識問題、道德問題和倫理問題等,對這皯問題的論爭也使許多哲學流派卷入其中,學說紛呈。但從總的來看,對這些問題的論爭主要是圍繞科學主義和人文主義的觀點,以及為調和這兩種觀點而形成的自連貫主義的觀點展開的...

  • 課程智慧-民主社會中的教育決策

    (美)凱森  /  2010-01-01  /  中國輕工業出版社
    ¥9.6(3折)定價:¥32.0

    本譯著中的某些理論觀點放在我國的教育背景下來考察,會有一些明顯的不足和不適應性。作者在部分章節中對宗教、民主、政治等問題進行了闡述,這些闡述并不代表譯者的觀點。考慮到本譯著主要是供國內教育教學工作者閱讀和參考的,所以譯者本著尊重作者觀點的原則直譯出來了,敬請讀者批判性地加以吸收...

  • 教育的瞭望

    肖遠騎  /  2014-11-01  /  新華出版社
    ¥14.7(3.2折)定價:¥46.0

    1. 學校不是一個加工和生產知識容器的工廠,而是一片能讓青春的生命自由、健康綻放的綠洲! 2 .教育不僅深刻地作用著人的一生,而且深刻地影響著一個民族的命運。國家間的競爭說到底是人才的競爭,而人才的培養的關鍵就是教育...

  • 云南古近代學制

    黨樂群 著  /  2006-01-01  /  云南教育出版社
    ¥7.4(3.9折)定價:¥19.0

    本書介紹了云南古近代學制發展概略、云南古代學宮、云南古代學額及貢例、古代云南書院義學。 ...

  • 教育放言錄

    丁東/謝泳 著  /  2008-10-01  /  福建教育出版社
    ¥9.5(3.2折)定價:¥29.8

    本書源自丁東、謝泳兩位學者四年來在《中國青年報·冰點周刊》的專欄對話錄。全書采用對話方式,二人暢談今昔,對備受關注、牽動人心的各種中國教育問題,作了深入淺出的探討,既有對昔日教育的梳理,更有對當下教育的批評。文風雖平實,問題亦瑣細,然有理有據,從容道來,卻是鞭辟入里;而細細思量,所問,所談,問題之切中時弊,思想之鋒芒微現,言語之精彩痛快,均使人為之動容,拍案叫絕。還有老村繪畫數幅點綴其間,圖文互補,相映成趣,堪稱近年文化批評與思想評論

  • 中國大學這五年:高等教育年度十大事件評析(2006-2010)

    賀祖斌 等著  /  2011-05-01  /  廣西人民出版社
    ¥9.5(2.5折)定價:¥38.0

    本書主要內容包括:“十五”高教成績斐然 “十一五”發展目標確立;積極完善教學評估方案 促進高等教育質量保障;百名教學名師受表彰 落實“教授名師要上課堂”等...

  • 智慧的錦囊

    ¥14.4(3.8折)定價:¥38.0

  • 未經編輯的聲音

    子虛 著  /  2007-12-01  /  福建教育出版社
    ¥6.2(2.6折)定價:¥24.0

    本書根據作者多年的教學所編寫而成的。全書共分“關于教師”“關于學校”“關于學生”“信馬由韁”四個部分,收錄了《明師與名師》《有感于美國中學開設婚姻課》《早戀:無權者的權力》《日常恐懼及其消解》《幸福能靠拍腦袋得到么》等文章。 ...

  • 陳桂生教育三論:教育研究空間的探求

    陳桂生  /  2006-11-01  /  福建教育出版社
    ¥10.6(3.2折)定價:¥33.0

    有一則耳熟能詳的“方法隱喻”,說的是呂洞賓見一個窮人可憐,便用手指一塊石頭,點石成金,作為布施。可是那個窮人說:“我不要這金塊,而要你那只點石成金的手指。”這個材料與方法關系的比喻,使人們對于“方法”倍感興趣。自然,比喻終究不過是比喻。對于“研究方法”問題仍須進行理性的分析。 “陳桂生教育三論”叢書中,作者通過揭示中國當代的教育學研究領域中的種種現象,歸納出中國當代教育學的基本走向和存在問題,對一些有爭議的問題提出了自己

  • 中國教育問題-陳桂生教育三論

    陳桂生 著  /  2006-11-01  /  福建教育出版社
    ¥10.2(3.2折)定價:¥32.0

    “陳桂生教育三論”叢書中,作者通過揭示中國當代的教育學研究領域中的種種現象,歸納出中國當代教育學的基本走向和存在問題,對一些有爭議的問題提出了自己的見解。 本書為該叢書中的一本。收入此書中的文章,力求按照“元教育理論”陳述的認識標準與規則,對教育學建構中的基本問題(治“教育學”之道)和中國的“教育學現象”加以辨析...

  • 培養女兒上北大

    史生榮. 著  /  2010-09-01  /  作家出版社
    ¥10.2(3.6折)定價:¥28.0

    《培養女兒上北大》一書作者結合自己的成長經歷、教育女兒的親身體會,把家庭教育理念和兒童心理分析,用舉例和自己孩子成長的故事輕松明快地呈現給讀者,教你如何引導和培養出健康快樂優秀的好孩子,書中沒有枯燥冗長的理論卻隱藏著許多深刻的道理,可操作性非常強。從孩子剛出生的喂奶、取名開始,到慢慢地教她不撒謊、多鼓勵等看似很小的細節,教你怎樣在孩子面前樹立好榜樣,這其中不乏大的人生觀、教育觀等抽象的概念,而作者用來自生活本身的各種細節(例如參加各種

  • 教育發展論:理論評介與個案分析

    許慶豫  /  2005-04-01  /  福建教育出版社
    ¥10.0(3.7折)定價:¥27.0

    大陸、香港和臺灣均為中國人民的居住區域,但是,三地的水平和教育改革各具特點。因此,記述和分析三地20世紀90年代教育改革及其發展意義,尋求共性,辨別差異,既具有史實價值,也具有一定的不術意和實踐意義。 本書分上下兩編。上編評論和介紹了發展的內涵、發展的理論、發展的策略、發展的狀態及發展的主要向度或方面,下編則運用上編的發展觀念、方法、基礎和框架,具體分析了中國大陸、香港和臺灣三地20世紀90年代重要教育改革的發展價值或意義。本書

  • 當代基礎教育改革

    張榮偉 著  /  2007-06-01  /  福建教育出版社
    ¥11.7(3折)定價:¥39.0

    本書從教育與生活的關系出發,審視教育的主體結構、教育的實體形態以及教育改革的主體構成,通過教育共同體及其生活世界的異化現象進行反思和批判,揭示了教育話語和學校制度的生活意義,對教育改革的基本策略與可行性進行探討等。 ...

  • 中學普通教學法-上.下冊

    龔啟昌 著  /  2011-01-01  /  福建教育出版社
    ¥9.9(3折)定價:¥33.0

      20世紀,中國教育學科從無到有,從譯到著,形成了具有一定風格的體系。中國教育學者在把握時代脈搏的基礎上,博采中西,融會古今,或獨立編寫教育學科教材,應迎中國師范教育之需;或自主撰述教育學科專著,夯實中國教育學術之基。皇皇百年,朵朵奇葩。它們在不同程度上折射了時代精神的光芒,反映了教育學術的風貌,凝聚了教育學者的卓識。  站在世紀之交,我社思量有必要重樹前輩們的精神財富。2003年春夏之交,我社副社長、副總編黃旭赴滬,力邀華東師范大

  • 教育的核心是培養健康人格

    孫云曉  /  2009-08-01  /  江蘇教育出版社
    ¥9.9(3.3折)定價:¥30.0

    許多父母對孩予說,只要把學習搞好了,別的什么都不用你管。這是“教育荒廢”的宣富,也是教育失敗的悲劇之源。人類的發展得出一個沉甸甸的結論:教育的核心不是傳授知識,而是培養健康人格。 教育的核心是一個人字,而教育的根本目標是培養人的健康人格。這是作者30多年來從事教育研究工作所得出來的重要結論。他建議教師和父母要把孩子當做真正的人,尊重其人格,滿足其需要,引導其發展,而不求私欲之利。充分發掘孩子身上的種種潛能,培養他們的種種良好習慣

  • 明哲教育思想研究-明哲長老佛教教育思想座談會紀念文集

    永平  /  2012-10-01  /  中國物資出版社
    ¥14.5(2.5折)定價:¥58.0

    明哲長老,中國佛教協會咨議委員會副主席,山東省佛教協會會長,青島湛山寺、青島靈珠山菩提寺、龍口南山禪寺方丈。 明哲長老一生致力于佛教教育事業,上世紀80年代起在中國佛學院長期任教并兼任副教務長,2004年創辦山東湛山佛學院。 2010年秋,為探討佛教佛教問題,明哲長老邀請全國30余位佛教學者赴龍口南山禪寺、青島湛山寺和山東湛山佛學院訪問交流,并在此期間系統闡述了自己歷經數十年教育實踐所形成的佛教教育思想。 本文集收錄了這次交流活動的資

  • 認罪悔罪教育

    ¥2.6(2.1折)定價:¥12.5

    為進一步貫徹落實“首要標準”,根據全國監獄勞教教育改造工作會議關于“要做好教材使用、編輯工作”的要求,部監獄管理局組織各地教育改造工作業務骨干和專家學者編寫了《監獄服刑人員教育叢書》。叢書的出版對于推進監獄教育教學工作規范化,促進服刑人員改造有著十分重要的意義...

  • 中高校設置變遷的制度分析

    黃啟兵  /  2007-11-01  /  福建教育出版社
    ¥23.4(6.5折)定價:¥36.0

    本書是一部研究百多年來我國高校設置制度變遷問題的專著,是作者在其博士學位論文的基礎上修改完成的。該書共分5個章節,具體內容包括“困境中的突圍:晚清高校設置的制度分析”、“混亂中的秩序:民國前期高校設置的制度分析”、“悲歡離合中沉浮:共和國高校設置的制度分析”、“歷史的軌跡與制度化生存”等。該書可供從事相關工作的人員作為參考用書使用...

  • 二十世紀中國教育名著叢編:現代教育原理

    錢亦石  /  2006-09-01  /  福建教育出版社
    ¥2.4(3折)定價:¥8.0

    在“現代”思想指導下,作者所建立的教育原理體系主要包括四部分:第一部分,教育的本質與目的;第二部分:教育原理的三個理論基礎——生物學基礎,社會學基礎和哲學基礎;第三部分:教育的三種形態——政治教育、生產教育和文化教育;第四部分:教育在人類發展前途中的作用。 本書的輪廓,是著者前在國立暨南大學講授教育原理時劃定的,體系系個人所新創,意見亦大半由“暗中摸索”而來,只能說是一篇“嘗試”之作。 本書雖是倉卒寫成,但著者在執筆時,常

  • 閱讀哈佛

    張華  /  2008-09-01  /  北京大學出版社
    ¥10.2(3.6折)定價:¥28.0

  • 領導學習:達成教育者的愿景(2008/9)

    鮑勃  /  2008-09-01  /  湖南教育出版社
    ¥9.7(3.3折)定價:¥29.0

    教師就像是知識社會的助產者,沒有他們和他們的教學能力,未來將夭折在襁褓之中。 本書帶領讀者超越了歷史上被狹義解讀了的領導理論,帶領讀者進入一個更為廣闊的天地,來了解什么才是真正重視教育責任、政治責任以及社會責任的領導力。  本書會告訴你“一頭綿羊帶領一群獅子,敵不過一頭獅子帶領一群綿羊。...

  • 教育現代性的合理性

    吳全華著  /  2009-06-01  /  廣東人民出版社
    ¥9.5(2.1折)定價:¥45.0

    教育的合理性是隨著理性觀念的變化而變化的。中國教育現代性有著自身特殊的歷史境遇。教育現代性啟蒙和發展對我們來說具有實踐合理性,不僅具有社會歷史實踐的合理性,而且具有教育實踐。的合理性。我們吁求教育現代性的合理性進路摩是在教育實踐中徹個體本位原則、個體權利原則、理性原則、“分化”原則...

  • 課程編制原理

    熊子容  /  2009-10-01  /  福建教育出版社
    ¥3.0(3折)定價:¥10.0

    本書共分課程之功用、現代課程之領域、現代課程編制及各級學校課程編制四章,內容涵蓋課程及學程之釋義;課程與教學之關系;衛生教育;公民教育;職業教育;休閑教育等...

  • 教育之科學研究法

    鐘魯齋  /  2009-10-01  /  福建教育出版社
    ¥10.0(4折)定價:¥25.0

    本書的內容包括:科學方法概論;教育科學研究的意義及其方法;歷史法;問題法;調查法;實驗法;測量法;課程編制法等...

  • 英美精彩課堂

    楊桂青 主編  /  2005-01-01  /  教育科學出版社
    ¥5.7(3.2折)定價:¥17.8

    本書共分“探究學習、合作學習、自主學習、活動教學、主題教學、情境教學”六大篇,生動而細膩地展現了國外教師的教學細節以及從中反映出來的獨特教育理念。書中貫穿的英美課堂中的有趣游戲和各類活動既尊重了學生的心理需要,同時又與知識的邏輯密切吻合;既來自于真實的生活情境,同時又是對生活情境的提煉和反思。全書語言生動流暢、案例參考豐富,有利于啟發我國廣大教師對良好教育和有效教學的思考...

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